martes, 6 de mayo de 2008

Diplomado de Lectoescritura en Español y en Inglés

Centro de Asesoría Pedagógica
Diplomado en Lectoescritura En Español:
De la experiencia a la realidad
Como educadoras, "la experiencia" desde el punto de vista del conocimiento adquirido a través de la práctica, nos lleva a pensar y recordar dentro de nuestra trayectoria, las múltiples situaciones en que nos vemos involucradas como agentes de la educación en los procesos de enseñanza aprendizaje de la Lectura y la Escritura y, la infinidad de discusiones y posturas encontradas en la tarea de hacerlo viable; para luego de todo ello darnos con "una realidad": el niño y la niña, no siempre considerado/a como un ser activo/a, actor y ejecutor/a de su propio aprendizaje.

OBJETIVO

Este diplomado está diseñado especialmente para las educadoras que buscan herramientas para su mejor desempeño en esta compleja tarea docente. Cuenta con una descripción detallada de las diferentes metodologías que pueden emplear para enseñar a leer y a escribir, describe también las ventajas y desventajas del uso en exceso de uno u otro método; además las diferentes técnicas de lectoescritura que contribuyen a la estimulación, seguimiento y mejoramiento de dicho proceso.

A través de experiencias directas, estudio y análisis de la teoría y la práctica, las educadoras podrán comprender y mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje y ayudar de forma eficaz a sus alumn@s a convertirse en lectores y escritores exitos@s.

JUSTIFICACION:

Durante el periodo de 4 a 8 años l@s niñ@s desarrollan todas las áreas de su desarrollo evolutivo y de manera formal la lecto-escritura, es decir, la capacidad de leer y escribir y adquirir el conocimiento a través de los libros, revistas, y diferentes medios escritos a medida que van creciendo.

Por tanto se hace necesario por parte de las educadoras que laboran con niñ@s de 4 a 6 años el conocer y manejar todos los métodos y técnicas que el proceso de lectoescritura envuelve ya que en un grupo se dan los casos de que la educadora debe de aplicar varios métodos al mismo tiempo debido a las diferentes formas de aprender que puede presentar el mismo.

MODULOS:
El Diplomado en Lectoescritura contiene el desarrollo de 7 módulos:
Módulo 1: La Lectoescritura: Conceptualización
Modulo 2: La Lectoescritura Vista Desde El Punto De Los Grandes Pedagogos
Módulo 3: Métodos De Lectoescritura.
Módulo 4: Desarrollo Lingüístico y La Lectoescritura
Módulo 5: Enseñanza y Aprendizaje De La Lectoescritura.
Módulo 6: Cómo Evaluar La Lecto--Escritura
Módulo 7: Diseño y elaboración de proyectos de Lectoescritura.
v DURACIÓN:
El Diplomado en Lectoescritura será impartido los sábados de 3:30. a 6:00 p.m.

INICIO: sábado 10 de Mayo
.
FORMA DE PAGO Y COSTOS:

Inscripción: $ 1,000.00
Total: $8,500.00 – 10% descuento = $ 7,650.00 + $1,000= $8,650.00
Parcial: 1era. Cuota Inscripción $1000 + 3,000= $4,000.00
2da. Y 3era.cuota de $2,250.00 c/u. Las fechas de pago se facilitaran al iniciar el Diplomado.
Esto incluye certificado de participación, y material impreso de cada uno de los módulos.
El Centro de Asesoría Pedagógica esta ubicado en la Calle Miguel Ángel Monclús # 304, Mirador Norte.
Para cualquier información adicional favor de contactarnos al teléfono: 809-476-9340 o vía email: centrodeasesoriapedagogica@hotmail.com
Cupo Limitado
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Centro de Asesoría Pedagógica
Diplomado sobre Lectoescritura en Inglés:

OBJETIVO

Este Diplomado está diseñado especialmente para las educadoras de centros bilingües o en inglés, que buscan herramientas para su mejor desempeño en esta compleja tarea docente.
Cuenta con una descripción detallada de todo lo que envuelve la lectoescritura como área de aprendizaje, las diferentes metodologías que pueden emplear para enseñar a leer y a escribir, describe también las ventajas y desventajas del uso en exceso de uno u otro método; además las diferentes técnicas de lectoescritura que contribuyen a la estimulación, seguimiento y mejoramiento de dicho proceso.

A través de experiencias directas, estudio y análisis de la teoría y la práctica, las educadoras podrán comprender y mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje y ayudar de forma eficaz a sus alumn@s a convertirse en lectores y escritores exitos@s.

JUSTIFICACION:

L@s niñ@s de 3 a 7 años desarrollan todas las áreas de su desarrollo evolutivo y de manera formal la lecto-escritura, es decir, la capacidad de leer y escribir y adquirir el conocimiento a través de los libros, revistas, y diferentes medios escritos a medida que van creciendo.
Por tanto se hace necesario por parte de las educadoras que laboran en Inicial y los dos primeros grados de Básica el conocer y manejar todos los criterios que el proceso de lectoescritura envuelve ya que en un grupo se dan casos de que la educadora debe de aplicar varios métodos al mismo tiempo debido a las diferentes formas de aprender que pueden presentar l@s mism@s.

CONTENIDOS DEL DIPLOMADO DE LECTOESCRITURA En INGLES.

Modulo1: La Lectoescritura: Conceptualización
Modulo 2: Métodos De Lectoescritura en Inglés.
Modulo 3: Desarrollo Lingüístico para el idioma ingles y La Lectoescritura
Modulo 4. Enseñanza y Aprendizaje De La Lectoescritura en inglés.
Modulo 5. Cómo Evaluar La Lecto—Escritura en Inglés.
Modulo 6. Diseño y elaboración de proyectos de Lectoescritura en inglés por edades.
v DURACIÓN:
El Diplomado de Lectoescritura en inglés, tendrá una duración de 6 sábados de 9:00 a 12:00 p.m.

INICIO: sábado 10 de mayo

FORMA DE PAGO Y COSTOS:
Inscripción: $ 1,000.00
Total: $9,500.00 – 10% descuento = $ 8,550.00 + $1,000.00 = $9,550.00
2 cuotas: 1era. Cuota + Inscripción: $5,750.00 antes 10 de Mayo.
2da. Cuota: $4,750.00 de mayo.
Incluye certificado de participación, y material impreso de cada uno de los módulos.
El Centro de Asesoría Pedagógica está ubicado en la Calle Miguel Ángel Monclús # 304, Mirador Norte.

Para cualquier información adicional favor de contactarnos al teléfono: 809-476-9340 o vía email: centrodeasesoriapedagogica@hotmail.com
Cupo Limitado

miércoles, 30 de abril de 2008

viernes, 18 de abril de 2008

El Abuso por Omisión: Manifestaciones de la Negligencia.

En el marco de las actividades programadas para la celebración del Mes de la Prevención del Abuso a los Niños, Niñas y Adolescentes, el Instituto de la Familia realizará el Seminario: El Abuso por Omisión: Manifestaciones de la Negligencia.

Este evento contará con la presencia de reconocidos especialistas, que presentarán estrategias prácticas para detectar y abordar el abuso por negligencia de los niños y las niñas desde el punto de vista psicoterapéutico, escolar, médico y legal.

Está dirigido a: médicos, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, así como a los profesionales del área escolar, legal y otras áreas de incidencia en la problemática.


Fecha: Viernes 18 de abril del 2008

Horario: 8:00 a.m. a 1:00 p.m.

Lugar: Hotel Santo Domingo

Costo: Inscripciones RD$ 1,000.00, hasta el viernes 11 de abril
RD$ 1,200.00 del lunes 14 al viernes 18 de abril

Incluye: Material de apoyo y certificado de participación.


Calle José Contreras # 73, Zona Universitaria. Tels: 809 534-5336 / 534-5436
Fax: 809 534-6291. E-mail inst.familia@verizon.net.do


inst_familia@yahoo.com

martes, 15 de abril de 2008

viernes, 11 de abril de 2008

La nueva directiva del CODOPSI

Lic. Enid Gil -Presidenta-
Lic. Gil German -Secretario General-
Lic. Marcelo Rodriguez -Secretario de Etica y Disciplina-
Lic. Mary Monsanto -Secretaria de Organizacion-
Lic. Cesar Castellano -Secretario de Divulgaciones y Publicaciones-
Lic. Jenny Tiburcio -Secretaria de Finanzas-

El cambio de Directivas se llevara a cabo este domingo, 6 de abril del presente, a partir de las
2:00 pm, en la ASOCIACION ODONTOLOGICA DOMINICANA, ubicada en la Av. Privada No. 169, Esq. Calle Miguel Angel Monclous; Ensanche Mirador Norte. Telf.: 809-534-0880

Puesto que el domingo, 6 de abril, es el "Dia del Psicologo", vamos a conmemorar este
dia con una actividad festiva que incluira actividades artisticas, picaderas, rifas, etc.

Invitamos, pues, a todos los psicologos/as a asistir a este acto; nuestro deseo es que podamos compartir la mayor cantidad de colegas por lo que entendemos propicio la ocasion para esto. Te esperamos, pues, con mucho entusiasmo.

Atentamente,

COLEGIO DOMINICANO DE PSICOLOGOS



Lic. Tarquino H. Santana
Presidente

jueves, 27 de marzo de 2008

Técnicas de Orientación y Psicoterapia Breve II

Impartido por: Dr. Huberto Bogaert García

Duración: 30 Horas

Dirigido a : Psicólogos, psiquiatras, profesores y estudiantes de término de estas carreras.

Costo: $15,000 pesos (Cupo limitado)

Horario: Miércoles de 6:30 a 9:00.

Inicio: Marzo 2008.

Lugar: Roberto Pastoriza # 158, Edificio Air Europa.

Inscripción e información: 829 380-2725 (Linett Martínez)

El programa incluye refrigerios durante cada sesión de entrenamiento. Y al final del programa les será entregado un certificado por el Doctor Huberto Bogaert.

Introducción:

Los programas de psicología y de medicina del país, tanto del nivel básico de las carreras como de postgrado, no se refieren a la enseñanza de técnicas de Orientación y de Psicoterapia breve infantil. Este entrenamiento pretende llenar un vacío en la formación académica del estudiante, y del clínico- psicólogo o psiquiatra- mediante un proceso interactivo que complete su capacitación profesional en el área intervención terapéutica.

El entrenamiento en "Técnicas para la Orientación y de Psicoterapia Breve Infantil" es una actividad extracurricular concebida y diseñada para la formación de estudiantes y profesionales en psicoterapia. El curso provee al participante del marco conceptual y de la normativa necesaria para la aplicación de las técnicas de orientación y psicoterapia breve infantil.

Contenido del Curso:

I. Primera Parte:

a. El niño en psicoterapia de orientación analítica.
b. Los padres.
c. El juego y el dibujo.
d. Intervenciones del psicoterapeuta.

II. Segunda Parte:

a. Estudio de dos casos clínicos de menores tratados con psicoterapia analítica.


III. Tercera Parte: La Orientación Psicológica del niño y de sus padres.

a. La madre soltera.
b. El niño explorador.
c. Niños zurdos.
d. Con respecto al orden.
e. Los juguetes.
f. El horario.
g. El control de los esfínteres.
h. Los niños que roban.

martes, 25 de marzo de 2008